Un total de 104 inscripciones se han registrado ya para participar en la tercera edición del Descenso en kayak entre Montoro y Pedro Abad, que tendrá lugar el próximo 2 de septiembre. El grupo de senderismo GPS organiza una prueba con la que colaboran los ayuntamientos de ambas localidades y la Diputación de Córdoba.
La iniciativa permitirá disfrutar de 19 kilómetros de recorrido a lo largo del río Guadalquivir, con varios rápidos que ofrecen mayor atractivo a la prueba, y con la posibilidad de disputar una parte del trazado de forma competitiva.
El delegado de Deportes de la institución provincial, Martín Torralbo, ha destacado la importancia de una actividad en la que “al aspecto deportivo se suma el contacto con el medio ambiente de manera sostenible, y su apuesta como motor no sólo de una actividad físico-deportiva, sino también como un importante factor turístico y de desarrollo económico de la zona”.
En los mismos términos se ha expresado la alcaldesa de Montoro, Ana María Romero, para quien “se trata de una experiencia única que une deporte, naturaleza, turismo y asociacionismo, al mismo tiempo que permite pasear por un meandro que, al paso de Montoro, está declarado Monumento Natural de Andalucía, y bajo la sombra del conjunto histórico-artístico de la localidad, lo hace que sea un lujo pasear por sus aguas”.
El descenso está abierto a todas las personas que deseen participar a partir de 7 años. El precio de la inscripción es de 20 euros o bien de 8 euros en caso de contar con kayak propio. La participación incluye tanto el trasporte del kayak hasta el punto de salida, como el traslado en autobús de los participantes, el avituallamiento y la comida que se celebrará una vez concluida la prueba en Pedro Abad, donde además se habilitará una zona de duchas.
Asimismo la organización “cuenta con la colaboración de voluntarios y apoyo tanto de Protección Civil como de Bomberos para garantizar la seguridad de todos los participantes”, ha explicado el presidente de GPS, José Ramón Solá.
Un total de 168 personas, algunas de ellas procedentes de fuera de la provincia de Córdoba, se dieron cita en esta prueba el pasado año en esta iniciativa, “dirigida a potenciar el Guadalquivir, para que los pueblos vivan de cara al río y no de espaldas al mismo, pensada para pasarlo bien y disfrutar del entorno y dirigida a todas las edades”, ha apostillado Solá.
Las personas interesadas aún pueden inscribirse a través del Grupo de Senderismo GPS, en los teléfonos 674 510 044, 678 474 449 y 685 830 813.
Cargando ...
Totalmente de acuerdo!
Fenomenal. El francés en toda la enseñanza obligatoria.
Pero que están haciendo?? Vamos para atrás
Quitar tiempo lectivo al francés es privar al alumnado de tener una segunda lengua y por tanto de oportunidades en el futuro. Dado q es una lengua q habkan 300 millones de personas en los 5 continentes y es tb la lengua oficial de organismis como la Comukidad Económica Europea
Política retrógrada.
Iba a ser en toda la Primaria la implantación de esta magnífica Lengua. El Francés. Después que ya no se haría en el Primer ciclo de primaria por falta de profesorado y ahora que nuestro alumnado de Primaria está entusiasmado con nuestro Francés, ahora, quieren reducir tiempo lectivo? No lo entiendo ni lo entenderé. Viva la Lengua francesa
Pues para nada estoy de acuerdo, evidentemente los niños no van a aprender francés en Primaria. Yo dedicaría más horas a Lengua y a Inglés, asignaturas q si son necesarias. Lo absurdo es q si vamos mal en Lengua e Inglés, encima metamos francés…Por favor, aprendamos bien Inglés q es la lengua realmente oficial para comunicarnos entre todos y dejemos el francés para secundaria
Buenos dias a todos!!! Yo vivo en Salamanca y a mi hijo que el curso que viene pasa a 5°, y q era en ese curso cuando se empezaba a impartir francés, han eliminado radicalmente dicha asignatura!!! Sin otra opción!!! Por mi parte ya he puesto mi correspondiente queja como madre, puesto que me parece vergonzoso que se limite la educación de nuestros hijos!
Aprender un segundo idioma en primaria es una oportunidad para el futuro de nuestros hijos. La educación religiosa se la debemos de dar las familias en casa y que conste que en mi caso somos una familia practicante.
Qué casualidad que solamente el profesorado de francés es el único en los centros educativos que ve bien que se imparta esta materia, ningún docente que no sea de esta especialidad defiende su presencia en la etapa de primaria. Un gran regalo que nos dejó el peor consejero de Educación, y mira que han estado gente incompetente, Luciano Alonso.
Entre esta asignatura que no aporta nada y religión, una rémora en la educación, dificultan la mejora del aprendizaje del alumnado en otras áreas.
Defended vuestro interés, no es defender la educación.
Qué no aporta nada?! Cuánta IGNORANCIA!!
Estoy de acuerdo en que hay que priorizar y si tenemos una sociedad y una política que está llevando a la escuela al fracaso absoluto, trabajemos en lo prioritario, hoy en día desafortunadamente, educar más que enseñar.
Decepción de país y de sistema!
Por supuesto que aporta saber francés, esto es algo incuestionable. El francés es una preciosa lengua de cultura y arte. Eso sí, siempre y cuando se garantice un buen nivel de la lengua franca por excelencia, que es el inglés… porque si no, pudiera parecer que se trata de intereses de un colectivo en particular. Estoy convencido de que los profesores de francés quieren que el alumnado esté preparado para las verdaderas necesidades y retos de un mundo global que se comunica primordialmente en lengua inglesa. Cada lengua es una llave que abre puertas, pero no conviene olvidar que el inglés es la llave maestra.
Enserio? Veo que se lucha más el no perder el trabajo que mirar el nivel del castellano y matemático de los discentes.
Primera lengua español y segunda lengua inglesa. Vamos a dejar de hablar de pseudoenriquecimiento para los niños y fortalecer lo que todavía no terminamos de superar. A las estadísticas me remito las dificultades que presentan los alumnos en lectoescritura, comprension, expresión escrita…. Dejemos de saturar el curriculum de primaria por el bien de los niños y olvidemos ya los intereses personales. La educación es una herramienta cuando se usa para generar aprendizaje y no para satisfacer intereses. Justificar el francés en niños diciendo que hay mucho turismo en España que proviene de Francia me parace una vergüenza de sistema y una manera de sugestionar que conseguirá que nuestros niños asistan a algunas clases particulares extras. Este sistema educativo no piensa en los niños. Desvaloriza la educación.