La Consejería de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural ha consensuado con el sector de la aceituna de mesa una serie de medidas para el impulso del mismo, aprobando la puesta en marcha de iniciativas que sirvan de apoyo en un momento en el que atraviesa una situación delicada por los aranceles impuestos por el Gobierno de EEUU. Asimismo, la Administración andaluza ha expresado su respaldo a todas las iniciativas que ponga en marcha Interaceituna, la interprofesional que aglutina y es la encargada de velar por los intereses de un sector que en estas fechas está iniciando la campaña del verdeo.
El consejero de Agricultura, Rodrigo Sánchez Haro, ha destacado que la Junta de Andalucía está poniendo todo de su parte, como demuestra el reciente anuncio de reforzar con un millón de euros adicionales la promoción en el exterior del consumo de aceituna de mesa, una iniciativa que llevará a cabo Extenda, dependiente de la Consejería de Conocimiento, Investigación y Universidad. A ello ha unido que su propio departamento va a poner en marcha otra campaña de promoción, en este caso de ámbito nacional, que es el mercado principal de este sector.
Este apoyo se complementa con otras medidas, como el incremento de los controles para garantizar la calidad del producto así como su trazabilidad en los puntos de acopio. A esto se une el respaldo para que las Indicaciones Geográficas Protegidas (IGP) Manzanilla de Sevilla y Gordal de Sevilla sean una realidad en el menor tiempo posible, lo que a juicio de Sánchez Haro supone “una apuesta por la calidad”.
La Consejería de Agricultura ha asumido estos compromisos en el marco de la Mesa de la Aceituna, celebrada recientemente, en la que estuvieron representantes de la patronal Asemesa, de las organizaciones agrarias Asaja, COAG y UPA, de Cooperativas Agro-alimentarias de Andalucía y de la CEA. En este foro también se acordó solicitar al Gobierno central que permita la creación de organizaciones de productores, una figura que permitirá al sector con más herramientas para defender sus intereses.
Sánchez Haro ha señalado que “son medidas que vienen a contribuir a ayudar al sector en un momento complicado”, insistiendo en que “se va a ir de la mano del mismo en todos los pasos que se den”. “Todos debemos apoyar y colaborar, porque si no las dificultades serán todavía mayores”, y por ello desde la Consejería se respaldará cualquier decisión del sector que se tome en su interprofesional, Interaceituna, “un magnífico órgano de autorregulación para hacer frente a algunas de las tensiones” que está atravesando la aceituna de mesa. En este sentido, “respaldamos su solicitud de que sea obligatorio incluir variedad y origen en el etiquetado de los envases de aceitunas”, tal y como se ha reclamado al Gobierno central.
Herramientas de apoyo
El consejero ha recordado que la Junta ha puesto a disposición del sector numerosas medidas encaminadas a la modernización de explotaciones de olivar de mesa en el marco del Programa de Desarrollo Rural (PDR) 2014-2020, que incluyó un subprograma temático que hasta la fecha ha movilizado 255 millones de euros, el 84% de los 300 millones disponibles. Entre las medidas puestas en marcha destacan los 94 millones de euros destinados a ayudas agroambientales, los 78 millones para olivar ecológico, los 50 millones para modernización de industrias olivareras y los 30 millones para la modernización de explotaciones.
Sánchez Haro ha recordado también las herramientas específicas para el sector puestas en marcha por su departamento, como la Ley del Olivar de 2011 y el Plan Director del Olivar de 2015, unos instrumentos en los que la aceituna de mesa está presente desde todos los enfoques, como el social, el medioambiental y el económico.
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Totalmente de acuerdo!
Fenomenal. El francés en toda la enseñanza obligatoria.
Pero que están haciendo?? Vamos para atrás
Quitar tiempo lectivo al francés es privar al alumnado de tener una segunda lengua y por tanto de oportunidades en el futuro. Dado q es una lengua q habkan 300 millones de personas en los 5 continentes y es tb la lengua oficial de organismis como la Comukidad Económica Europea
Política retrógrada.
Iba a ser en toda la Primaria la implantación de esta magnífica Lengua. El Francés. Después que ya no se haría en el Primer ciclo de primaria por falta de profesorado y ahora que nuestro alumnado de Primaria está entusiasmado con nuestro Francés, ahora, quieren reducir tiempo lectivo? No lo entiendo ni lo entenderé. Viva la Lengua francesa
Pues para nada estoy de acuerdo, evidentemente los niños no van a aprender francés en Primaria. Yo dedicaría más horas a Lengua y a Inglés, asignaturas q si son necesarias. Lo absurdo es q si vamos mal en Lengua e Inglés, encima metamos francés…Por favor, aprendamos bien Inglés q es la lengua realmente oficial para comunicarnos entre todos y dejemos el francés para secundaria
Buenos dias a todos!!! Yo vivo en Salamanca y a mi hijo que el curso que viene pasa a 5°, y q era en ese curso cuando se empezaba a impartir francés, han eliminado radicalmente dicha asignatura!!! Sin otra opción!!! Por mi parte ya he puesto mi correspondiente queja como madre, puesto que me parece vergonzoso que se limite la educación de nuestros hijos!
Aprender un segundo idioma en primaria es una oportunidad para el futuro de nuestros hijos. La educación religiosa se la debemos de dar las familias en casa y que conste que en mi caso somos una familia practicante.
Qué casualidad que solamente el profesorado de francés es el único en los centros educativos que ve bien que se imparta esta materia, ningún docente que no sea de esta especialidad defiende su presencia en la etapa de primaria. Un gran regalo que nos dejó el peor consejero de Educación, y mira que han estado gente incompetente, Luciano Alonso.
Entre esta asignatura que no aporta nada y religión, una rémora en la educación, dificultan la mejora del aprendizaje del alumnado en otras áreas.
Defended vuestro interés, no es defender la educación.
Qué no aporta nada?! Cuánta IGNORANCIA!!
Estoy de acuerdo en que hay que priorizar y si tenemos una sociedad y una política que está llevando a la escuela al fracaso absoluto, trabajemos en lo prioritario, hoy en día desafortunadamente, educar más que enseñar.
Decepción de país y de sistema!
Por supuesto que aporta saber francés, esto es algo incuestionable. El francés es una preciosa lengua de cultura y arte. Eso sí, siempre y cuando se garantice un buen nivel de la lengua franca por excelencia, que es el inglés… porque si no, pudiera parecer que se trata de intereses de un colectivo en particular. Estoy convencido de que los profesores de francés quieren que el alumnado esté preparado para las verdaderas necesidades y retos de un mundo global que se comunica primordialmente en lengua inglesa. Cada lengua es una llave que abre puertas, pero no conviene olvidar que el inglés es la llave maestra.
Enserio? Veo que se lucha más el no perder el trabajo que mirar el nivel del castellano y matemático de los discentes.
Primera lengua español y segunda lengua inglesa. Vamos a dejar de hablar de pseudoenriquecimiento para los niños y fortalecer lo que todavía no terminamos de superar. A las estadísticas me remito las dificultades que presentan los alumnos en lectoescritura, comprension, expresión escrita…. Dejemos de saturar el curriculum de primaria por el bien de los niños y olvidemos ya los intereses personales. La educación es una herramienta cuando se usa para generar aprendizaje y no para satisfacer intereses. Justificar el francés en niños diciendo que hay mucho turismo en España que proviene de Francia me parace una vergüenza de sistema y una manera de sugestionar que conseguirá que nuestros niños asistan a algunas clases particulares extras. Este sistema educativo no piensa en los niños. Desvaloriza la educación.