La Federación Española de Municipios y Provincias -FEMP- ha comunicado mediante un escrito remitido al alcalde de Cabra, Fernando Priego, la concesión de uno de los 18 premios fallados en el marco del VIII Concurso de Buenas Prácticas Municipales en la prevención e intervención frente al absentismo y en la mejora de la convivencia escolar por el programa ‘Tod@s al Cole’, que gestiona la Delegación de Políticas Sociales a través del Patronato Municipal de Bienestar Social -PMBS- de Cabra, con el respaldo de la Junta de Andalucía mediante un convenio de colaboración suscrito con la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.

El galardón, en la categoría de municipios mayores de 20.000 habitantes, será entregado en la sede de la FEMP en Madrid el próximo jueves, 13 de junio, durante una jornada en la que se desarrollará una programación de mesas redondas y ponencias que permitirá realizar una pequeña exposición de los detalles de este programa municipal, para lo cual se desplazarán hasta la capital de España un representante institucional del Consistorio y un profesional relacionado con el ámbito técnico de esta iniciativa.

Se trata de un programa que arrancó el pasado mes de enero y que, tal y como ha explicado la delegada municipal de Políticas Sociales y vice presidenta del PMBS, Enca Priego, “está permitiendo minimizar el absentismo escolar y el apoyo al alumnado inmigrante en nuestra ciudad”, señalando que a través de ‘Tod@s al Cole’ se han llevado a cabo dos módulos de apoyo y refuerzo para alumnado de Primaria con dificultades académicas o con el idioma e, igualmente, para alumnado de Secundaria con estas mismas circunstancias “ofreciendo, además, técnicas de estudio para mejorar su rendimiento académico”.

Por otro lado, la edil ha recordado que este programa también “cuenta con actuaciones destinadas a la formación de padres y madres y al control del absentismo escolar”, así como con el denominado ‘Servicio Despertador’ para alumnado con ausencias habituales al centro escolar “que consiste en un acompañamiento individualizado a menores con esta problemática a cargo de un profesional de Educación Social desde el domicilio hasta el centro escolar como medida para superar la conducta absentista, posibilitando también una intervención reeducativa de la familia para la superación de estas prácticas”.

Por último, Priego ha puesto de relieve la actividad ‘Aula Súmate’ que, a través de este programa, permite la realización de sesiones psicológicas individuales con menores propuestos por los centros educativos “con objeto de paliar el absentismo escolar y las conductas disruptivas, favoreciendo la mejora de la convivencia en el entorno escolar”.