La Federación Española de Municipios y Provincias -FEMP- ha entregado al alcalde de Cabra, Fernando Priego, uno de los 18 premios concedidos en el marco del VIII Concurso de Buenas Prácticas Municipales en la prevención e intervención frente al absentismo y en la mejora de la convivencia escolar por el programa ‘Tod@s al Cole’, que gestiona la Delegación de Políticas Sociales del Ayuntamiento de Cabra a través del Patronato Municipal de Bienestar Social -PMBS-, con el respaldo de la Junta de Andalucía mediante un convenio de colaboración suscrito con la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.

El galardón, en la categoría de municipios mayores de 20.000 habitantes, ha sido entregado este mediodía en la sede de la FEMP en Madrid durante un acto en el que han estado presentes, además del primer edil, la responsable de la Delegación municipal de Políticas Sociales, Enca Priego, y el teniente de Alcaldía, Francisco Casas. La programación de la jornada ha englobado una serie de mesas redondas y ponencias en las que se ha podido realizar una pequeña exposición de los detalles de este programa municipal.

Se trata de una iniciativa que viene desarrollándose durante los últimos años y que, tal y como ha expresado Enca Priego en este foro, “está permitiendo minimizar el absentismo escolar y facilitar el apoyo al alumnado inmigrante en nuestra ciudad por medio de módulos de apoyo y refuerzo para alumnado de Primaria con dificultades académicas o con el idioma e, igualmente, para alumnado de Secundaria con estas mismas circunstancias ofreciendo, además, técnicas de estudio para mejorar su rendimiento académico”. 

En este sentido, la edil ha explicado que ‘Tod@s al Cole’ también ofrece otros servicios como formación a padres y madres sobre el control del absentismo escolar, así como el denominado ‘Servicio Despertador’ de acompañamiento especializado al alumnado con ausencias habituales al centro escolar o la actividad ‘Aula Súmate’, que permite la realización de sesiones psicológicas individuales con menores propuestos por los centros educativos.