Estudiantes del curso de posgrado ‘Auxiliar de enfermería en Hospitalización’, impartido por Forem Córdoba, han visitado el Hospital de Alta Resolución de Puente Genil para conocer de primera mano el funcionamiento del centro, el modelo de alta resolución y, especialmente, la labor que el colectivo de auxiliares de enfermería desempeña en las distintas áreas del centro hospitalario.
La visita ha estado precedida por una explicación a los alumnos del concepto de alta resolución -basado en la consulta en acto único, la cirugía mayor ambulatoria y la hospitalización polivalente-; los indicadores generales de actividad, por servicio; estadísticas sobre número de consultas, urgencias, pacientes intervenidos quirúrgicamente, etc., que ha corrido a cargo del director del centro, Francisco Moreno, y de la coordinadora de cuidados de enfermería, María Holgado. Además, los estudiantes han estado acompañados por dos de sus docentes, Jorge Padilla, enfermero de la Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital de Montilla, y Javier Borrallo, auxiliar de enfermería de Urgencias del hospital pontano.
Los alumnos han visitado, de manera guiada y junto a María Jesús Valle, enfermera de consultas, y Susana Molina, supervisora de quirófano, diferentes áreas hospitalarias tales como Consultas Externas, donde se les ha mostrado cómo se realiza la consulta en acto único –aquella en la que en la misma jornada, el paciente acude al especialista, se le realizan las pruebas diagnósticas necesarias y, atendiendo a éstas, el facultativo le indica el tratamiento que debe seguir-, para lo cual son necesarias las salas contiguas a las consultas donde se realizan las pruebas funcionales de cada especialidad.
Igualmente, y aprovechando la visita, la enfermera de Medicina Preventiva del hospital, María Jesús Valle, ha informado a todos los asistentes sobre la estrategia de la Red Andaluza de Servicios Sanitarios Libres de Humos –a la que el centro está adherido, habiendo logrado recientemente la acreditación nivel bronce en esta materia, por su política de prevención y lucha contra el tabaquismo-, así como ‘cirugía segura’ –el hospital cuenta también con la acreditación en esta buena práctica y es un centro mentor, que colabora en la acreditación de otros servicios sanitarios compartiendo experiencias con ellos- y la estrategia ‘manos seguras’, realizando una práctica con los estudiantes sobre el correcto lavado de manos, como método más eficaz para prevenir el contagio de infecciones.
Por otro lado, los estudiantes han conocido el área de Hospitalización de mano de las auxiliares de la planta, que les han explicado en qué consiste su día a día y cómo registran su actividad en la historia clínica digital del paciente (incluyendo las dietas, cambios posturales, higiene, etc.). Asimismo, en el área de Quirófano han conocido los circuitos de limpio y sucio, las competencias específicas del auxiliar de quirófano, así como la zona de estéril, con los autoclaves, conceptos de asepsia y antisepsia, trazabilidad, empaquetado y montaje de cajas de instrumental; el doblaje de batas y los equipos para esterilizar, que se ha encargado de explicar la auxiliar del centro pontano Encarni Luna.
Por último, los alumnos han recorrido el área de Urgencias, conociendo el circuito de pacientes, identificación inequívoca, en qué consiste la Recepción Acogida y Clasificación (RAC) avanzada, las competencias de la auxiliar en Urgencias; el box de críticos, y toda la organización del trabajo en esta área (revisión de caducidades, reposición de material fungible y farmacia, etc.).
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